目線を下げる 私が教員として働きだした最初の年に、尊敬する先生から言われて、今でも心に残っている一言があります。それは、「あなたの伝えたいことは何？子どもと関わるときに、大人が目線を下げないでどうするの？」という言葉でした。教員1年生だった私は、自分の伝えたい思いばかりがあ...

7月は、学校生活の中で一区切りがつく時期ですね。日本の学校は1学期が終了して夏休みに入りますし、インターナショナル校では年度が終了したところが多いかと思います。「これまでの学校生活の振り返りはできていますか？」この時期にこそ、振り返りの時間をきちんととってもらいたいと思いま...

Why? 期待した結果を得られなかったときに、「なぜ私は、、、」と、Why型で考えていませんか？出来なかったことに理由を求めて、次回はよい結果を得ることだけに集中してしまう。このように考えてしまうと、どんどんと結果だけを見てしまうようになります。しかし、どんなに頑張ったとし...

教えない授業 学校に勤務していた時は、以下のような授業をしていました。クラスを4人以下のグループに分けて、毎回その授業時間で解決すべき質問を提示します。子どもたちは、自分で教科書を読み、その質問への答えをまとめていきます。基本的には、教科書に載っていることを解釈できれば答え...

先日、講演を聞かせていただいた小林さやかさんの先生である坪田信貴の著書「才能の正体」（幻冬舎）を読んで、感じたことを共有させていただきます。 全ての子は成長したい 勉強が出来るようになりたくない子はいないはずです。みんな、勉強が出来ないよりは出来たほうがいいと思っています。...

今回は、シンガポールでの日本語での学習の状況について、日本語補習授業校の本田尚一校長先生にお伺いした内容を共有させていただきます。 環境による日本語の差 海外で生活する場合は、どうしても日本語の言語環境が限定されてしまいます。日本人学校以外に通っている場合は、学習言語は日本...

好きなことがない！？ 「私は、特に好きなものがありません。」「うちの子は、何をするにもやる気がなくて。」こんな話を子どもたちや、保護者の方からよく聞きます。でも、子どもたちに、よくよく聞いてみると、本当は好きなことがあるけれど、それを言ったら怒られてしまうから言わない場合が...

先日、札幌新陽高校という学校の説明会を聞く機会がありました。その中で、紹介されていたのが、以下のような人生100年を可視化したものです。学校の後の人生が、どの位長いかがよくわかります。 昨年、政府の人生100年時代構想会議というところから、中間発表が出されました。その中では...

先日、この連載を読んだ方から、Facebookで連絡をもらい、直接会ってお話しさせていただきました。その方は、大学生で、卒業後に教員になろうと考えられているとのことでした。大学を卒業した後に、教員になったほうがよいのか、それとも他の職業を体験した後に教員になったほうがよいか...

次々と誕生する高校 「ネットの高校」として、2016年4月に開校し、話題になった広域通信制高校「Ｎ高等学校」の在校生徒数が2019年5月に1万人を突破したというニュースが出ていました。N高等学院は、インターネットなどから得られる情報を元に自分なりに考え、主体的に動いて価値を...